tpack1 TPACK 이론의 기본 개념, 이론의 활용, 시사점 1. TPACK의 기본 개념TPACK 이론은 **Technological Pedagogical Content Knowledge(기술-교수법-내용 지식)**의 약자로, 교사가 효과적인 수업을 위해 기술, 교수법, 그리고 내용 지식을 통합적으로 이해하고 활용해야 한다는 개념입니다. 이 이론은 Punya Mishra와 Matthew J. Koehler에 의해 제안되었으며, 기존의 교수법에 기술 통합을 강조하는 교육적 틀로 널리 알려져 있습니다.TPACK은 세 가지 지식 영역 간의 상호작용과 통합을 강조합니다.Content Knowledge (CK): 교사가 가르치는 내용 지식입니다. 예를 들어, 수학, 과학, 역사 등의 교과 내용을 깊이 이해하는 것을 말합니다.Pedagogical Knowledge (PK):.. 2025. 1. 12. 이전 1 다음
