anderson&krathwohl1 앤더슨과 크랫소울의 교육목표 분류: 개념, 적용, 시사점 앤더슨과 크랫소울의 교육목표 분류: 교육 이론의 중요한 축교육 이론은 다양한 학문적 배경을 바탕으로 학습의 목적과 방향을 제시하며, 그중에서도 앤더슨(Anderson)과 크랫소울(Krathwohl)의 교육목표 분류는 교육과정 설계 및 교육 평가에서 중요한 역할을 합니다. 이들은 블룸(Bloom)의 교육목표 분류 이론을 바탕으로 학습 목표를 인지적 영역(Cognitive Domain)과 정의적 영역(Affective Domain)으로 나누어 각 영역에서의 학습 목표를 세분화하고 있습니다. 이번 글에서는 앤더슨과 크랫소울의 교육목표 분류의 개념, 적용, 그리고 시사점에 대해 자세히 알아보겠습니다. 1) 앤더슨과 크랫소울의 교육목표 분류 개념앤더슨과 크랫소울은 2001년에 발표한 연구에서 블룸의 교육목표 분.. 2025. 1. 16. 이전 1 다음
